SESSIÓ DE TEATRE I VISITA AL MUSEU FALLER

El dijous 20 d'octubre les classes de 1r, 2n, 3r i 4t vam fer una excursió artística i cultural a Gandia. L'oferta del teatre del Raval és sempre bona i en el col.le quasi podem dir que estem abonats. Enguany hem començat la temporada assistint a l'obra "Alíci@.com" de la companyia Jàcara.  Es tracta d'una innovadora versió de l'Alícia viatgera per països meravellosos. En aquest cas una Àlicia del segle XXI que explora el món de la xarxa virtual degut a ...
No, no conte més que no vull descobrir les intrigues de la trama als futurs espectadors.  L'interés de l'obra està tant en l'originalitat i actualitat de la versió, com en la interpretació i en el muntatge sorprenent d'efectes especials: llums, so..., que absorbeixen el públic cap a dins de l'escenari, de la mateixa manera que l'ordinador absorbeix la protagonista. Xiquets, xiquets i mestres  vam estar ben distrets, endemés de gaudir d'una divertida representació ens vam instruir sobre alguns misteris informàtics. Ara quan engegue internet a l'ordinador de la PDI de la meua aula i se sent la veueta que diu " la base de dades de virus ha sigut actualitzada" els meus alumnes ja saben de què va.

La visita al Museu Faller també va resultar entretinguda, els ninots indultats i el procés de confecció d'una falla els va moure la curiositat. Els va agradar molt el bosc de tubs de so; al taller faller van poder aprendre i practicar les més senzilles tècniques de creació de ninots... i per acabar, ja a hora de dinar com és perceptiu, una especial mascletà: "la globotà" ( no deixeu de mirar el vídeo del final del reportatge de fotos).  Fins la pròxima.

Cursets online

L'oferta de formació online és cada vegada major i més interessant. Informar-te, documentar-te i realitzar les activitats pròpies del curs tranquíl.lament des de casa, triant l'horari que més et convé,  de forma personalitzada i al ritme que et marque la motivació, resulta una bona manera de continuar aprenent i arribar a dominar coneixements i tècniques igual que si es tractara d'un curs presencial.
En internet trobem cursets variats, gratuïts o de pagament, de diferents administracions o entitats, de temporalització determinada i que en acabar  donen un certificat, diploma o fins i tot crèdits, en tot cas només cal inscriure'ns, matricular-nos ( si hi ha vacants), contactar amb el tutor i seguir les sessions virtuals. La descàrrega de materials no sol ser complicada i les explicacions queden  ben clares,  després fas els exercicis que demanen, pots contactar en un fòrum amb altres alumnes..., una experiència valuosa i pràctica (ho he comprovat).
Però també trobem cursos oferits de manera gratuïta i altruista, com tantes coses en internet. No tens tutor, ni fòrum, ni certificat, ni crèdits, tanmateix pots accedir quan vullgues i  són igual d'instructius.

Una proposta  interessant la tenim en el projecte Ateneu  l'espai de formació del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya que recull els materials elaborats per a les activitats formatives, recursos metodològics i documentals, eines per treballar a les aules i tutorials.  Amb un bon programa de formació telemàtia que inclou

• Oferta de cursos telemàtics 2011-2012
  
• Històric dels materials del Programa de Formació Telemàtica

Altra proposta que deixe és la del CEP AZAHAR, plataforma de teleformació constituïda pels tres ceps de la província de Cordoba.   L'àrea de recursos  és d'accés lliure i estan tots els cursos que han impartit. N`hi per aprendre a fer wikis, websquest, activitats en jclic, lim, Jimdo, quadernia, constructor... aah i per ensenyar per competències.

• ÀREA DE RECURSOS CEP AZAHAR

Ànim per intentar-ho que no quede.
.

COMPETENTS EN PROGRAMAR PER COMPETÈNCIES ?

Jo explorant l'ús de les TIC, ben contenta amb el profit que anava traient-li a la Pissarra Digital, i més cofoia encara perquè ja tenia connexió a internet en l'aula, cavil.lant en les formes i maneres de fer que xiquets-xiquetes, pares-mares, i fins i tot companys-companyes,  veren en les noves tecnologies un aliat per a aprendre i ensenyar... i ara me n'adone que el que deuria haver estat fent era aprendre a programar per competències.
Si m'haguera preocupat més en estudiar  la gran influència educativa de les Competències Bàsiques i tota la terminologia que les envolta: subcompetències, descriptors, indicadors, desempenys..., hores d'ara ja tindria preparada la programació didàctica seguint les pautes que ens demana la Conselleria en l'ordre 45/2011, de 8 de juny, i podria dedicar-me a avaluar i conèixer tranquil.lament els meus nous alumnes i proporcionar-los allò que requereixen.
Segurament també hauria enllestit  una programació d'aula novedosa i ben encertada, amb bona quantitat de fulls de doble entrada, de plantilles, ítems i altres documents on guiar-me i on anotar, perquè no se m'oblide, el que passa en classe i com evoluciona cada alumne. Tot és poc per a evitar els fracassos escolars i seguir les indicacions dels informes PISA.
Però com no m'havia preparat per fer front a programacions fabuloses, m'he vist obligada a fer un curset intensiu, rebuscant materials en internet, escorcollant en webs d'inspeccions educatives i centres de professors d'altres comunitats, en blocs de professionals experts en la matèria... Reconec que, al marge de la melé mental que tinc, alguna cosa he tret en clar i per si a algú li serveix i li facilita el camí, deixe uns quants enllaços que m'han ajudat prou. 
Dels retalls econòmics en matèria educativa no vaig a parlar hui, malgrat les mobilitzacions que abunden per l'estat espanyol, perquè en aquest país valencià nostre quasi ningú en parla, endemés precisament jo no puc queixar-me, tinc internat i PDI a la meua aula ( clar que el meu fill és un de tants professors interins  perduts en les llistes de la borsa de treball des de fa un any, quan la gran retallada educativa valenciana).

Competencias Basicas, guia para docentes
Educar en competencias
Competencias Básicas: transformando el currículo, rediseñando tareas.
Órientació sobre el desenvolupament de documents de planifiacaió de centre.
 Criteris orientatius per a l'elaboracio de la programació docent ( Conselleria educació valenciana)
Plantillas para la programación de aula

Sort !!!

BENVINGUTS I BENVINGUDES A 1R DE PRIMÀRIA

Com altres cursos que comence cicle, amb aquesta salutació he rebut els xiquets i xiquetes de la meua classe de 1r. Per a ells i elles un dia important, ple de neguit i il.lusió. Comencen una nova etapa, la que els durà de ple pels camins de l'aprenentatge i el coneixement, i ho saben, perquè em miren amb una careta de dir:  " Sí, ja s'ha acabat Infantil, ara he d'esforçar-me més i treballar de valent". Jo els promet que a canvi del seu esforç els ensenyaré les meravelles de la lectura, els misteris de l'escriptura, les fantasies de les matemàtiques, la gràcia de la pintura, ...els laberintes del món i la grandesa de conviure en pau amb l'univers.

22 d'agost, HOMENATGE EN XARXA A ENRIC VALOR #100anysdevalor

En el centenari del naixement del gran escriptor valencià Enric Valor, aquest blog s'uneix a l'homenatge que li dediquem des de la xarxa internàutica el 22 d'agost, dia del seu aniversari.
Sóc una gran admiradora de les novel.les valorianes, una usuària contumaç dels treballs lingüístics, de l’aportació gramatical d'Enric Valor ( no puc escriure sense tenir al costat  “La flexió Verbal”), i especialment sóc una assídua lectora de les seues rondalles. Les he llegides i rellegides, les he contades als meus alumnes, les he emprades com a matèria de treball a la classe i fins i tot les he tingudes com a model en la meua tasca dins el camp de la literatura. Foren eixes narracions magnífiques les que m’ajudaren a escriure els “Contes de Riurau”.
Així és que, perdoneu-me, però si haguera de triar quina és l'obra de l’escriptor E. V. que més m’atrau em quedaria amb les rondalles. I és que mira que se’ls trau profit:
- Consoliden la cultura popular valenciana i la preserven del perill d’extinció.
- Recuperen l’imaginari col.lectiu.
- Reviscolen i enriqueixen el vocabulari català.
- Són un autèntic repertori de frases fetes i modismes, moltes d’elles quasi en lamentable desús.
- Són unes amenissimes lliçons de geografia del País Valencià, d’etnografia, de botànica, d’ornitologia...
- I proporcionen estones de pura diversió i entreteniment.
Se li pot demanar més a una obra literària siga del gènere que siga?

Cliqueu aquí i veureu l'homentage que li vam dedicar en el meu col.le a Enric Valor en forma de teatret,  adaptant la  rondalla "Comencilda, Secundina i Acabilda"

MOLT BON ESTIU!

Entre dies i treballs s'ha acabat el curs. FELIÇ ESTIU !

I no oblideu continuar aprenent i coneixent el món, quan esteu a la platja, quan aneu de passeig, quan feu una excursió, quan aneu al cine o a un passacarrer... Quan esteu a casa, amb la família, amb els amics i amigues, o esteu sols, quan mireu la tele o navegueu per internet, quan LLEGIU UN LLIBRE ... i recordeu escriure el que vos passa, vos a grada, penseu, imagineu en el DIARI de notes que vos vaig regalar en acomiadar-nos... 

SIGUEU FELIÇOS

No es perdeu el reportatge fotogràfic del festival de final de curs ni el vídeo del teatret de 2n curs en homenatge a Enric Valor, només heu de fer Cliccccc

II Jornades TIC a l'Aula

Per a acabar del tot el curs l'extensió d'Ondara del Cefire de Benidorm ha organitzat les II Jornades TIC a l'aula. Una proposta interessant per conèixer els camins per on van avançat les noves tecnologies en el xplicant món educatiu. Hi estarem Leopold Cervera ( el director del col.le) i jo explicant com utilitzem les TIC a la nostra aula.
BON PROFIT I BON ESTIU