Salutacions a tots i totes. Com se vos ha quedat el cos després de la pallissa de pissarra “elèctrica” que vos he pegat? Sí, ja sé, les cadires no tenien res a vore amb les poltrones dels diputats... són modestes cadiretes de xiquets i xiquetes de 7 anys. Més mèrit per a vosaltres. Diuen que la fama costa. Encara que nosaltres no busquem cap fama..., simplement ens preocupem per millorar la nostra manera de “fer classe” ( que ja és molt), i això també costa ( més si has de passar vora tres hores sobre una cadireta de fusta... aii!! després d'una jornada de bregar per fer més
competents a les nostres criatures... aii!!).
De nou demostrem que els docents ( a mi m’agrada dir mestres a la manera antiga), estem fets d’una pasta especial, mescla d’humilitat i orgull, d’altruisme i superació, de senzillesa i cultura ( a que m’ha quedat bonica la frase?).
Gràcies per l’atenció que heu tingut i per l’interés que heu posat en allò que jo he pogut mostrar-vos.
Ara, segueu a casa còmodament, obriu el programa de la PDI i feu un treballet per a que el compartim el pròxim dijous dia 5 de febrer.
Vos aconselle que, abans d’enfrontar-vos amb la pàgina en blanc del notebook ( el blanc buit sempre impressiona), cavil·leu una mica sobre què voleu fer. Vos ajudarà repassar alguns dels temes que heu donat i les activitats que heu fet amb els alumnes, o les que vos agradaria haver pogut fer... Com si foreu artistes plàstics, utilitzeu el propi treball de classe com a font d’inspiració per a la creació digital. Segur que trobeu matèria per a començar a crear pàgines precioses. Una vegada arromangats i ficats en feina, si se vos empastra la pasta, feu una ullada a la
web sobre l'ús de la PDI SMART.
Qualsevol cosa que necessiteu, em teniu a la vostra disposició.
Enquesta sobre higiene i salut. 
ramell d’agraïments:
Cursa el seu primer any de carrera i les setmanes de pràctiques en el centre havia dedicar-les principalment a observar i fer informes. Però estava tan interessada i entusiasmada que li vaig proposar una activitat: reelaborar un conte amb els alumnes. Com hem estat treballant la unitat didàctica “El poble”, va triar el conte “L’enigma de l’esfinx” (cliqueu per accedir a l'original). El va presentar als alumnes mitjançant la PDI. Van fer exercicis de comprensió i expressió oral, d’exploració del relat, d’anàlisi dels elements, de seqüenciació, resum... Després, per equips, van canviar alguns dels elements principals i el van reconstruir. Amb la nova narració cada alumne va confeccionar un llibret, amb dibuixos i frases. Per acabar, vam digitalitzar cada llibret i els alumnes van eixir a llegir i explicar en la pissarra el conte que havien fet. Una experiència completa i positiva. Sort Loli, torna quan vulgues. pepa guardiola
